Leadership
Forma de desfășurare: la distanță (on-line)
Durata: 10 zile
Cod curs- grup țintă
CLSCPTS – CO109: Personal cu funcții de conducere / atribuții de coordonare echipe profesionale din toate structurile M.A.I. și din alte ministere
Competențe generale:
Comunică eficient în scopul implementării leadershipului bazat pe intenție.
Competențe specifice:
• Interpretează, din perspectiva leadershipului bazat pe intenție, situații concrete de comunicare și relaționare interpersonală;• Aplică mecanisme de comunicare menite să eficientizeze algoritmul muncă de execuție – muncă de decizie.
Tematică abordată:
1. Noțiuni despre leadership. Leadership bazat pe intentie. Distorsiuni în calea comunicării eficiente. Erori perceptive
2. Mecanisme pentru răspândirea controlului
3. Mecanisme pentru răspândirea competenței
4. O noua metodologie de organizare a algoritmului muncă de execuție – muncă de decizie
5. Mecanisme de comunicare managerială situațională – Inițiativa în comunicare și colaborarea
6. Mecanisme de comunicare managerială situațională – Angajamentul și finalizarea muncii
7. Mecanisme de comunicare managerială situațională – Îmbunătățirea și conexiunea
Beneficiile participării la sesiune:
Stagiul de pregătire își propune dezvoltarea competențelor în domeniul comunicării și gestionării eficiente a resursei umane de către personalul cu atribuții manageriale. Acesta este proiectat în baza unor obiective cu caracter aplicativ-practic și a unui conținut informațional complex.
La finalul formării, cursanții vor avea dezvoltate competențe de analiză și interpretare a situațiilor concrete de relaționare interpersonală mai ales din perspectiva leadershipului bazat pe intenție. De asemenea, vor putea aplica mecanisme de răspândire a competenței și clarității organizționale, precum și tehnici de comunicare menite să crească capacitatea de a lua decizii a membrilor echipei pe care o coordonează, prin recunoașterea și valorificarea potențialului individual. Aceste competențe de comunicare sunt orientate spre eficientizarea climatului organizațional, cu impact la nivel motivațional și al satisfacției profesionale.
Planificarea tematică este structurată pe durata a 30 de ore de activitate didactică din care 18 ore activități didactice directe de tip meeting, 10 ore activități individuale – rezolvarea temelor/fișelor de lucru și 2 ore evaluare.